不过一天的功夫，关于赵日升的文章和韩平的漫画就在小小的县城传遍了。
出乎韩平预料，他投稿讽刺漫画并成功登报的消息，像长了翅膀一样，在小小的县城里以惊人的速度传播起来。
赵日升？
那是房山县走出去的大作家，是挂在县文化馆荣誉墙上的大人物，他的名字自带光环，他的文章引发讨论是理所当然，但他很少写小说，诗歌百姓了解的不多，这位离普通百姓的生活还有些距离。
可韩平不一样啊！
这个名字，对许多人来说依旧陌生，但认识他的人同样不少。毕竟一个小县城能有多大，有什么风吹草动，几天时间就能传遍整个县城。
韩平家里的事情，知道的人不少。
“韩平？就是县小那个教历史的韩老师？”
“是不是父母都没了，一个人带着个四五岁小闺女的那个？”
“对对对！就是他！听说他老婆……唉，跑了！回大城市了！就剩父女俩在这熬日子！”
“哎哟，前阵子是不是还听说……他想不开来着？被救回来了？”
“就是他！画漫画的真是他？那个韩平？”
巨大的反差和强烈的好奇心驱使着人们。
在不认识的他的人眼里，韩平是个平日里沉默寡言、生活窘迫、甚至一度绝望轻生的普通小学老师。
结果，突然有一天他摇身一变，成了在县报上画什么讽刺漫画，还能和本县最著名作家一起被大众讨论的人？
这简直比他们平日里听的故事还精彩！
于是，从第二天一大早开始，韩平那原本门可罗雀的家里，突然变得热闹起来。
先是隔壁的张大妈，拎着半篮子刚摘的青菜，借着送菜的由头，眼神里充满了探究：“小韩啊，听说……昨天那报纸上的画，是你画的？哎哟喂，画得可真好！你说说，你咋那么会画画，以前咋没见你透露你有这能耐？”她一边说着，一边不住地往韩平的脸上瞟，似乎想找出点画家的与众不同来。
接着是巷子口修自行车的王大爷，啥东西都没带就热闹来了，“韩老师！行啊你小子！不声不响干大事了！那画，画得好！没给咱房山县的爷们丢脸。就是……你这手是啥时候学的？以前怎么没听说啊？”
然后是学校里的几位不太相熟的同事，也借着“顺路”、“看看楚瑜”的名义登门，话里话外都围绕着那幅漫画：
“韩老师，深藏不露啊！昨天那报纸我也看了，看到那副画后，我就在猜画家韩平会不会是你。嘿，结果还真是你啊！”
“画得太棒了！赵作家的文章配上你这画，绝了！”
“真没想到韩老师你还有这本事！以前在学校怎么见你没露一手？”
“韩老师画的浅显易懂，就算不识字的农民看了，都知道其中含义。”
面对这一波波或好奇、或赞叹、或带着点八卦意味的访客，韩平表现得很平静。他没有刻意回避，也没有得意忘形。
他只是面色如常，坦然地承认：
“没错，那幅漫画是我画的。”
“嗯，画漫画……也是没办法，我家里情况大家也知道，都快没米下锅了。我一个大老爷们无所谓，但我不能饿着孩子。所以就想试试看能不能赚点稿费，贴补家用，让楚瑜日子过好点。”
他的语气诚恳，带着一丝生活的无奈，但更多的是坦然和一种为父则刚的责任感，“总不能一直靠大家接济，孩子看着呢。”
他的回答朴实无华，没有炫耀，也没有卖惨。
可就这么寥寥几句，却恰恰戳中了来访者们心中最柔软的地方。
看着韩平这依旧简陋的家，看着依偎在父亲怀里、睁着大眼睛，不吵也不闹，乖巧听着大人说话的小丫头，再看看韩平虽然憔悴却依旧平静的神色，那些原本带着好奇心里的邻居和朋友，眼神都渐渐变了。
同情、理解、敬佩，取代了最初的好奇。
“唉，不容易啊小韩！”
“韩老师是靠自己的本事吃饭，硬气！好样的！”
“韩老师，有这本事就别藏着掖着，好好画！日子总能好起来！”
“就是！为了孩子，也得坚持下去！有啥难处就言语一声！”
邻居和朋友们最真诚的鼓励和的关怀，温暖了韩平的心。
韩平一一谢过，送走了一波又一波的访客。
喧嚣过后，韩家终于恢复了平静，只留下韩平和韩楚瑜这一大一小。
等人走后，韩楚瑜才仰着小脸，懵懂地问：“爸爸，为什么那么多叔叔阿姨来看我们呀？”
韩平笑着揉了揉她的头发：“因为爸爸画的画，登在报纸上了呀。大家觉得好看，又好奇，就来看看。”
“哦！”小楚瑜似懂非懂地点点头，但明白画画是什么意思。
她的小脸上满是骄傲，抱着韩平的胳膊，高兴的说：“爸爸是画画大王！画的画最好看！”
女儿纯粹的崇拜和依恋，是韩平最大的动力。
送走了一波又一波好奇的访客，父女俩的生活迅速回归了正轨。
在暂时衣食无忧的情况下，韩平一边教女儿读书识字和一边继续搞创作。
他觉得《成语画廊》第一个故事的投稿基本上是稳的，既然如此，他更应该再接再厉。趁着这段空闲时间，多积攒一些存稿。
因此，继续为《成语画廊》添砖加瓦，就是眼下最紧要的事。
有了《狐假虎威》的成功经验，韩平对儿童漫画的创作愈发得心应手。
他熟悉了儿童漫画的风格，也就是线条简洁流畅，角色形象夸张可爱，表情动作生动传神，画面重点突出情节，色彩明快和谐。
这种风格不需要像讽刺漫画那样追求深刻和尖锐，更注重趣味性和清晰的故事表达，再加上故事简单明了，画起来速度自然快了许多。
他给自己定下了目标：每天完成一个成语故事的线稿草创！
早晨，楚瑜吃完饭后，她会自己复习韩平教的知识，练练字，或者自己在院子里安静玩耍。到了这时候，韩平便会安心的伏案创作。
《守株待兔》：一个懒散的农夫靠着树桩打盹，一只撞晕的兔子倒在他脚边，远处是荒芜的田地……
《刻舟求剑》：一个呆头呆脑的书生在小船上刻下记号，船下是流淌的河水，一把剑沉在水底……
《掩耳盗铃》：一个贼眉鼠眼的人捂着耳朵去偷一个大铃铛，旁边的人看得目瞪口呆……
《画蛇添足》：几个人比赛画蛇，一个人画得飞快，得意洋洋地给蛇添上了脚，结果输了比赛……
一个又一个生动有趣、寓意深刻的成语故事，在韩平的笔下快速成型。
他的灵感似乎源源不绝，对成语典故的熟悉让他能迅速抓住故事的核心和戏剧冲突点。
速度是保证了，但线稿往往因为速度原因比较粗糙，从细节上看，无疑是不合格的。
当然，韩平并非追求速度而牺牲质量。
这些只是草稿，是故事的骨架和雏形。后续还需要更精细的誊描、更严谨的构图调整、更生动的表情刻画，最后才是上色。
现在他追求速度，是为了积攒足够的稿子，有了草稿，誊描的时候也会快许多。
当然，韩平在追求速度的同时，也秉持着对内容认真负责的态度。
成语的出处、故事的逻辑、寓意的准确性，这些都不能有丝毫马虎。
毕竟，《成语画廊》的漫画，是给孩子们看的，说是成语启蒙漫画也不为过，容不得半点马虎和错漏。
为此，他特意找了个张媛媛来家里看望楚瑜的机会，厚着脸皮找她借书。
“张老师，那个……能不能再麻烦你个事？”韩平挠挠头，有些不好意思地开口。
“韩老师你跟我还客气什么？说！”张媛媛爽快地问。
“我想找你借本成语词典。”韩平厚着脸皮解释道，“虽然脑子里大概有数，但怕记岔了细节。我的漫画是给孩子们看的东西，得严谨点。”
张媛媛一听，眼睛立刻亮了起来，由衷地赞叹：“韩老师，你想得太周到了！这是对孩子负责，咱们当老师的，就该有这种负责的态度。你等着，我家里正好有一本《新华成语词典》，还是我读师范时买的，挺全的！我这就去给你拿！”
没让韩平等太久，张媛媛就带着一本厚厚的《成语词典》来到韩平家。
“韩老师，书我带来了，你看看合不合用。”
张媛媛将词典交到韩平手中后，笑着道。
“合用，真是太谢谢张老师了！”韩平感激道。
他只是简单翻了几页，发现词典被保护的很好。
之后的一段时间，每当韩平落笔前，都会仔细查阅词典，确认成语的准确含义、出处典故，确保故事的核心精神不出偏差。
就这样，日子在一天天过去，他过的非常充实。
虽然有些枯燥，但韩平觉得只要有女儿陪在他身边，就不会感到寂寞。
韩平像一个勤恳的农夫，画纸是田地，漫画是种子，只要他默默耕耘，总有收获的那一天。
白天，他照顾女儿，构思创作，画出一个个成语故事的草稿雏形。
晚上，等楚瑜睡了，他会对照着成语词典，对白天画好的草稿进行细致的打磨和调整，争取让线条更加流畅，构图更加合理，角色的表情动作更加生动传神。
他的生活依旧清贫，餐桌上依旧多是粗茶淡饭。
但心境却完全不同了，现在的他充满希望。每天只要看到女儿的笑容，他就知道一切都是值得的。
一周的时间，在专注的创作中悄然滑过。
当韩平再次整理手边的画稿时，不算已经寄出的《狐假虎威》，他已经完成了七个成语故事的线稿草创！
分别是《守株待兔》、《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》、《画蛇添足》、《亡羊补牢》、《拔苗助长》、《井底之蛙》……七个画面各异、妙趣横生的故事雏形，整整齐齐地摞在一起。
虽然这七个漫画故事还只是铅笔勾勒的草稿，线条略显潦草，细节有待完善，但每一个故事的核心情节、主要角色的形象特征、以及最重要的趣味点和教育寓意，都已经清晰呈现。
存稿有了，现在，他就等《看图说话》的回信了。