走进教室，喧闹的课前环境因为他的到来而有了一瞬间的安静。
所有人的目光都不自觉地被他吸引，随后又各自散开，但那种关注的氛围却挥之不去。
他走到自己的座位坐下，从书包里拿出课本，姿态优雅，仿佛不是来上小学的，而是在参加一场重要的学术会议。
静香坐在他的邻座，看到他来了，温柔地笑了笑：“大雄，早上好。“
“早上好，静香。“
面对静香，大雄的微笑里多了一丝真诚的暖意。
在这个虚假的世界里，静香是他为数不多愿意投入真实情感的对象。
当然，这份情感也需要道具来“保鲜”和“升华”。
“昨天的数学题，你后来想明白了吗？”静香小声问道，她总是那么好学。
“嗯，想明白了。
其实换一个思路就很简单。“
大雄轻声回答，他并没有直接给出答案，而是准备等下课后再慢慢讲给她听。
这种“独家指导”是维系两人亲密关系的重要一环。
他的知识储备，远超这个时代的小学生，偶尔透露出的只言片语，都让静香觉得他深不可测，充满了智慧。
上课铃声响起，老师夹着教案走了进来。
这是一堂国语课，老师讲得有些枯燥，大部分同学都昏昏欲睡。
大雄却听得十分认真，或者说，他表现得十分认真。
他的坐姿永远是笔挺的，眼神专注地看着黑板，时不时还会配合老师的讲解，露出思索或恍然大悟的表情。
这种姿态让老师对他赞赏有加，经常拿他作为正面典型来教育其他同学。
“你们看看野比同学，自从他端正了学习态度，成绩就突飞猛进。
这说明只要用心，没有什么是不可能的！”
每当这时，大雄都会恰到好处地露出一丝不好意思的微笑，显得谦虚而诚恳。
他内心的真实想法却是：不，这说明只要有道具，没有什么是不可能的。
一堂课很快过去。
下课铃刚响，老师并没有立刻离开，而是清了清嗓子，脸上露出一抹“和蔼”的笑容。
“同学们，安静一下。
为了检验大家最近的学习成果，我们来进行一次突击小测验。“
话音刚落，教室里一片哀嚎。
“啊？怎么又测验？”
“老师，我昨天完全没复习啊！”
“完蛋了……”
抱怨声此起彼伏。
老师拍了拍讲台，维持秩序：“好了，抱怨是没用的。
现在把书都收起来，拿出纸和笔。“
看着周围同学愁眉苦脸的样子，大雄的脸上也适时地浮现出一丝“惊讶”，但他的内心毫无波澜。
突击测验？对他来说，这不过是又一个展现自己“开窍”了的舞台而已。
他慢条斯理地将桌面收拾干净，只留下一张白纸和一支笔。
他的镇定自若，与周围的慌乱形成了鲜明的对比。
静香有些担忧地看了他一眼，小声说：“大雄，你没问题吧？”
大雄给了她一个安心的眼神，微笑着点了点头。
老师开始在黑板上出题。
题目一道道写出来，教室里的气氛也越来越凝重。
这些题目涵盖了最近几周的课程内容，细节繁多，对于没有认真复习的学生来说，无疑是一场灾难。
大雄看着黑板上的题目，眼神平静。
他当然没有复习过这些东西，他穿越而来后，就没把小学的课程真正放在心上。
他的时间，都用在了研究道具、规划未来和维系人际关系上。
但是，他有哆啦A梦。
他装作思考的样子，右手撑着下巴，左手则不经意地垂在课桌下，伸进了书包里。
他的手指在书包里摸索着，很快就触碰到了一个方形的、质地柔软的物体。
记忆面包。
这是他早就为应付这种情况而准备好的。
每天早上，他都会将当天可能用到的课本内容，用记忆面包“复印”一份，以备不时之需。
他的动作必须极其隐蔽。
他观察了一下老师的位置，老师正背对着学生们，在黑板上奋笔疾书。
好机会。
他装作不小心，右手手肘轻轻一碰，桌上的铅笔盒“啪嗒”一声掉在了地上，发出了清脆的响声，吸引了周围同学和老师一瞬间的注意。
“啊，抱歉。“
他小声道歉，弯下腰去捡铅笔盒。
就在他身体低于课桌水平线的这一刹那，他垂在书包里的左手迅速将一小块记忆面包塞进了嘴里。
面包一入口，几乎不用咀嚼就融化了，一股奇特的暖流顺着喉咙滑下，紧接着，无数的文字、公式、图表如同潮水般涌入他的脑海。
国语课本第十五课到第二十课的全部内容，每一个汉字，每一个标点，都清晰地烙印在了他的记忆中，仿佛他已经将这些内容背诵了成千上百遍。
他捡起铅笔盒，直起身子，脸上看不出任何异样。
整个过程行云流水，不超过三秒钟，没有任何人察觉到他的小动作。
他拿起笔，开始答题。
笔尖在纸上沙沙作响，他下笔如有神。
那些刚刚才涌入脑海的知识，被他信手拈来。
填空、选择、简答，每一道题他都对答如流。
他的书写速度不快不慢，既不会显得过于惊世骇俗，又能展现出一种胸有成竹的自信。
周围的同学还在抓耳挠腮，苦苦思索，他已经写完了一大半。
静香偶尔瞥向他，看到他流畅的书写，眼中充满了惊讶和佩服。
她以为大雄真的把所有知识都牢牢记住了。
胖虎和小夫坐在后面，更是看得目瞪口呆。
他们知道大雄现在很厉害，但亲眼看到他如此轻松地应对突击测验，那种冲击力依然是巨大的。
在他们看来，这简直就是学神的境界。
很快，大雄写完了最后一道题。
他没有立刻交卷，而是将试卷从头到尾检查了一遍，然后将笔放下，静静地等待收卷。
这种从容不迫的态度，比满分的成绩本身，更能塑造他“学霸”的形象。
下课铃响，老师收上试卷。
当他拿到大雄的卷子时，只是草草一瞥，脸上就露出了满意的神色。
字迹工整，卷面干净，答案满满当当，一看就是优等生的答卷。
“野比同学，很不错。“
老师点头称赞道。
“谢谢老师。“
大雄谦逊地回答。
测验的风波过去，课间休息时，同学们立刻围了过来。
“大雄，你好厉害啊！那些题我好多都不会！”
“你是怎么复习的？有什么秘诀吗？”
面对同学们的追捧，大雄只是淡然一笑：“没什么秘诀，就是平时多看多记而已。
用心了，自然就记住了。“
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