“别人的体育老师疯狂休假，他们班的体育老师疯狂上班！”
“还真是旱的旱死，涝的涝死。”
“哈哈，整个班的学生都不让他走。”
“不懂就问，这是什么新潮的教书方式吗？”
“舒雅和紫涵好可爱！”
“摊上这老师也太倒霉了。”
“这边比方老师那边幸福多了。”
“刚来，这是在直播老师旷课吗？”
“听说这个老师让学生教课。”
仅仅几十分钟，
在线观看人数就多了不少。
其实在节目播出时，
后期工作人员同时在制作短视频。
在陈云飞做出出人意料的行为后，
很快就被剪辑并发布到软件上。
再加上其他媒体和个人在网络上的分享，
直播间的热度在很短的时间内升高了。
慕名而来之后，
很快又被陈云飞的操作给惊到了。
直播间的数据实时反映在演播厅的某个屏幕上。
程琳和评审团都在心里默默激动。
先不评价陈云飞的行动好坏，
至少他给直播间带来了不小热度。
而陈云飞对此浑然不知，
他仍然在讲台上推脱。
“我还没有备好课，实在讲不了啊。”
“与其强行把课讲下去，还不如让体育老师带你们强身健体。”
理由冠冕堂皇，
说的陈云飞自己都信了。
“没有备课就现在备呀，不是还有课间十分钟吗。”
这时，
赵舒雅从自己的包里拿出一个厚厚的本子。
“抓紧时间！”
摄像大哥移动设备，
给了本子一个特写。
《初二三班教案》
显然的，
这是陈云飞班上的教案。
“教案为什么在舒雅的手上？”
“现在班干部还要管理教案吗？”
“舒雅的任务也太重了。”
在观众一片疑惑的弹幕中，
镜头给到了赵舒雅。
她迅速起身，
把教案摔到讲台上。
“快点看吧，这次教案是第一组写的。”
“什么？第一组的字最多了！”
陈云飞不情不愿的接过教案，
扭扭捏捏地翻开了它。
“好好看，要是讲的不好的话，他们可是要打低分的。”
赵舒雅提醒道。
“知道了。”
这一番操作看的人更加迷惑，
这都哪跟哪啊？
教案居然都是学生写的，
看样子还是分成不同的小组写。
写完之后再给陈云飞看，
陈云飞再照着教案讲课。
而讲完课之后，
居然还要给他打分？
这种形式，
属实是前无古人！
“居然让学生写教案，这就是自动化教学吗？”
“第一组写的教案，那舒雅是第几组的？”
“陈云飞来教书，怎么也打不了高分吧？”
“学生写的教案，这是怎么个事儿？”
“可以的，建议学校给学生发工资。”
“这里的学生都打算考定向师范吗？”
“我有种预感，这并不是陈云飞的极限。”
此时演播厅内，
程琳和观众一样震惊。
作为高材生，
她罕见地感受到了自己的无知。
“可以看到，陈老师再次向我们展示了他与众不同的教育方式。”
程琳开始总结。
“学生们也非常的配合，对陈老师的教学工作给予了帮助。”
“不知道各位评委老师有什么看法？”
镜头给到评审团即为评委面色凝重。
“这里我必须要批评一下陈老师了。”
光头评委说道，
“教案在教学过程中起到了重要的计划作用。”
“教师需要提前规划好大的教学路线和各课时的主要内容。”
“这样才能保证教学的完整度和教学质量。”
“把教案丢给没有经验的学生去写，”
“会极大降低教案的专业性。”
“长此以往，”
“学生学到的知识必然会有所欠缺。”
其余评委也点点头。
卷发评委开口补充，
“陈老师在之前的教学里一直坚持让学生加入到教师的一方去。”
“这确实能够在某种程度增加学生的学习效率。”
“但如果把教案和自己的具体课程都交给学生来负责的话。”
“显然是做的有些太过分了。”
说完，
陈云飞再次出现在画面中心。
他坐在讲台上，
仔细阅读眼前的教案。
一旁的赵舒雅时不时抬头监督他。
“果然，这方法不太行吧。”
纵使陈云飞带来许多欢声笑语，
但在严肃的事情上，现在还
没能说服观众。
“不就是一个教案吗？有那么重要吗？”
“先不说教案重不重要，至少他得自己写写吧。”
“教案是什么？“
“陈老师这边看的人心惊胆颤的。”
“当老师这么简单的吗？我也要考教资。”
叮叮咚咚——
下课铃响了。
陈云飞的学生们很快就活动了起来。
三三两两地交头接耳，
或者去外面上上厕所，
呼吸一下新鲜空气。
陈云飞也站起身来。
“老师，时间紧迫，请你继续看教案。”
“哦，好的……”
在赵舒雅的监督下，
陈云飞重新坐回座位上。
观众们被这一幕逗乐了，
“还能这样的呀？”
“学生逼着老师学习，真是活久见了。”
“嗨，要是我碰上陈云飞，我也得逼他学习！”
“陈老师加油！”
“真好啊，这就是我喜欢的课间休息～”
有趣的课间画面，
激发了观众们的热情。
毕竟，
学生时代的课间休息，
是学习中宝贵的回血时间。
“看来陈老师的班级挺会运用课间休息的。”
程琳的面庞插入画面，
“接下来，我们再看看方老师的班级吧。”
课间只有十分钟，
节目组得抓紧时间，
两边都观察一下。
然而画面转换后，
进入眼帘的，
是一颗又一颗耷拉在桌面上的小脑袋。
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